Un bilan de développement est une évaluation complète visant à comprendre et à évaluer les différents domaines du développement de l’enfant, notamment les compétences cognitives, langagières, motrices et socio-émotionnelles. Elle est destinée aux enfants âgés de 3,5 ans ou moins. Au cours de l’évaluation, un neuropsychologue procède à une observation et à une interaction structurées avec l’enfant et lui fait passer des tests et des tâches standardisés conçus spécifiquement pour l’âge et le stade de développement de l’enfant. L’objectif est d’identifier rapidement les problèmes, les retards ou les troubles du développement, afin que des interventions et un soutien appropriés puissent être apportés à l’enfant pour l’aider à atteindre son plein potentiel. Les signes ou les difficultés courants chez un enfant qui pourraient mener à une recommandation pour une évaluation du développement comprennent :

• Retard ou développement atypique de la parole et du langage, soit vocabulaire limité, difficulté à formuler des phrases ou difficultés à comprendre et à utiliser le langage de façon appropriée.
• Difficultés persistantes liées aux habiletés motrices, comme la maladresse, une mauvaise coordination ou des retards dans l’atteinte des étapes de développement comme ramper, marcher ou tenir des objets.
• Problèmes de comportement, y compris l’agressivité, l’hyperactivité, l’impulsivité ou la difficulté d’attention et de concentration.
• Les défis sociaux comme le contact visuel limité, le désintérêt pour les interactions sociales, la difficulté à se faire des amis ou la difficulté à comprendre les repères et les normes sociales.
• Difficultés liées à la régulation émotionnelle, comme des sautes d’humeur ou des crises de colère fréquentes, une peur ou une anxiété excessive, ou des difficultés à faire face aux transitions et aux changements.